Ce stage de formation de formateurs est un stage « métier » qui prépare et perfectionne les formateurs à leur métier.

PARTICIPANTS
OBJECTIF
ITINERAIRE PEDAGOGIQUE
METHODE et PEDAGOGIE
DUREE, DATES, LIEUX ET PRIX
EN SAVOIR PLUS...

PARTICIPANTS au stage de formation de formateurs
Ce stage de formation de formateurs est destiné aux Formateurs et à toute personne souhaitant devenir un vrai professionnel de la formation.

OBJECTIF de ce stage de formation de formateurs
À l'issue de ce stage, les participants auront acquis une méthodologie dans la conception et la mise en œuvre d'une action de formation. Ce stage transmet une base solide et des outils de travail indispensables pour tout formateur professionnel, débutant ou expérimenté.

ITINERAIRE PEDAGOGIQUE du stage de formation de formateurs

I/ DÉCOUVRIR ET APPLIQUER UNE MÉTHODOLOGII POUR CONSTRUIRE DES FORMATIONS

1. Identifier les motivations d'un public d'adultes en situation d'apprentissage.
• Préciser la demande.
• Clarifier les attentes et les a priori des formés.
• Tenir compte de leurs contextes respectifs.

2. Construire une action de formation à partir des résultats à atteindre.
• Relier la demande de formation à la stratégie de développement de l'organisation et à un public spécifique.
• Traduire les besoins en objectifs pédagogiques.
• Organiser les objectifs pédagogiques de façon cohérente et progressive.
• Sélectionner les contenus à transmettre.

3. Utiliser différentes méthodes pédagogiques pour faciliter l'apprentissage.
• Distinguer les méthodes :
- centrées sur la parole,
- centrées sur l'action.
• Utiliser chaque méthode de la manière la plus efficace :
- en fonction de l'objectif visé,
- en fonction du public à former,
- en fonction du contexte.
• Lister les critères de choix des méthodes

4. Crédibiliser ses actions de formation
• Identifier ses interlocuteurs
• Choisir des méthodes de communication adaptées
• Faire connaître les résultats de ses actions


II/ RÉALISER ET ANIMER UNE ACTION DE FORMATION.

1. Bâtir une organisation pédagogique
• Réaliser la fiche technique de la formation en préparation.
• Établir un timing.
• Construire un guide pédagogique du formateur.
• Mesurer la valeur ajoutée des différents supports pédagogiques.
• Utiliser les supports pédagogiques les plus courants :
- le tableau (papier et mural),
- le transparent,
- le manuel du stagiaire,
- le caméscope,
- le film vidéo,
au maximum de leur efficacité.

2. Organiser le déroulement de l'animation
• Créer un climat favorable à l'apprentissage : accueillir, rassurer, impliquer.
• Vendre l'objectif de la formation : éveiller l'intérêt des stagiaires.
• Faciliter le travail des participants : varier les méthodes pédagogiques du formateur ; de l'exposé à l'interactivité.
• Choisir l'organisation de la salle adaptée au type de formation.

3. Se préparer à l'animation d'une action de formation
• Faire face au trac.
• Démarrer et clôturer une session.
• Repérer son style d'animation.
• Établir une relation pédagogique facilitant l'apprentissage.

4. Animer une séquence interactive
• Sortir de la relation maître-élève pour développer l'interactivité.
• Déclencher et maintenir l'attention.
• Faire participer le groupe : prise de parole, recentrage, questions utiles.

5. Développer un style d'animation interactif.
• Faire participer en alternant les moyens appropriés : grand groupe, petits groupes, individuel.
• Utiliser des techniques de communication pédagogique : faire parler, questionner, écouter, recentrer, synthétiser, valoriser les apports des participants.

6. S'adapter au groupe et à sa dynamique.
• Identifier les étapes de la dynamique d'un groupe.
• Adapter son comportement de formateur à chaque étape.
• Savoir anticiper les situations délicates telles que :
- un groupe hétérogène,
- un groupe sans motivation,
- un contexte déstabilisant.
• Faire face à des participants « difficiles » tels que le « bavard », le « je sais tout », le « pessimiste »,...

7. Évaluer ses actions de formation
• Définir la contribution du formateur à l'évaluation.
• Repérer les moments et les outils d'évaluation du formateur.
• Faire le bilan de ses actions de formateur.


METHODE et PEDAGOGIE utilisées par Frédéric Chartier
Ce stage est conçu en 2 parties. L'intersession permet aux participants d'appliquer et de tester les acquis de la première partie. Au début de la deuxième partie, les travaux de l'intersession seront validés avec le formateur.
Pendant ce stage, vous seront proposés :
• des apports théoriques et méthodologiques,
• un outil d'organisation pédagogique,
• des études de cas,
• la préparation de plusieurs actions de formation par les participants,
• des simulations d'animations de séquences de formation (elles seront filmées et chaque participant recevra sa cassette vidéo). L'auto-évaluation des acquis se fait au fur et à mesure du déroulement de la formation.

DUREE, DATES, LIEUX ET PRIX de ce stage de formation de formateurs
• La durée : 6 jours (3 jours + intersession + 3 jours)
• Les dates : à définir
• Le lieu : à définir
• Les prix : le prix par participant est de 2 550 € HT pour les 6 journées pour un groupe de 3 participants minimum. Une remise de 10% est accordée au 2ième participant de la même entreprise à une même session (20% au 3ième). A partir de 3 participants, je préconise une formation en INTRA (dans votre entreprise) pour un prix forfaitaire de 6 900 € HT (Les frais de déplacement, de restauration et d’hébergement de l'animateur sont en sus).
Pour vous faire rembourser intégralement par votre OPCA, une convention simplifiée de formation professionnelle continue sera établie. Si besoin est, je vous guiderai dans vos démarches.

EN SAVOIR PLUS...
Appelez-moi au 04.94.76.15.98 ou laissez-moi un message par mail à contact@frederic-chartier.com pour me fixer le lieu et vos préférences pour les dates de votre prochaine formation de formateurs.